แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

แนวทางการพัฒนา การวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

แนวทางการพัฒนาและประเมิน
การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน

แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการเทียบโอน
ผลการเรียนเข้าสู่การศึกษาในระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3

คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6

คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6